Räumlichkeiten
In der Reggio-Pädagogik spricht man vom Raum als "dritten Erzieher", das bedeutet: Der Raum reagiert mit seiner Ausgestaltung auf die Bedürfnisse und Fragen der Kinder. Aus diesem Grund verändern sich die Räume im Biberbau zusammen mit den Menschen die dort aus- und eingehen.Hier geben wir Ihnen einen kleinen Einblick in unsere Räume und verprechen, wenn Sie uns besuchen kommen finden Sie nicht alles so vor, wie Sie es hier sehen (und das ist auch gut so).
Durch das Konzept der offenen Gruppen haben wir im Biberbau die Möglichkeit, den Kindern großzügige Spielflächen und Erlebnisräume auf beiden Stockwerken zur Verfügung zu stellen. Der Vorteil ist, dass die Kinder die verschiedenen Räumlichkeiten nach Themen und Interessen nutzen können. Die Räume im Kindergarten bieten den Kindern die Möglichkeit, sich alleine oder mit anderen zu beschäftigen; sich dem konzentrierten Spiel zu widmen, zu forschen, sich auszudrücken, gestalterisch tätig zu sein oder zu toben. Dinge, die das Kind gerne tut, können hier besonders gefördert werden. Außerdem steht uns die Möglichkeit offen, die Arche zu nutzen (z.B. für Turnangebote, Aktionen etc..)
Garderobe, Flur und Tobeecke
Im Flur hat jedes Kind seinen eigenen Platz für seine Jacke, Schuhe, Mütze, Tasche und Matschkleidung.
Während des Freispiels wird den Kindern die Möglichkeit gegeben im Flurbereich mit wechselnden Spielmaterialien zu spielen. Dort können die Kinder sich in Motorik, Gleichgewicht und Bewegungsplanung üben. Angebote für den Flurbereich, die regelmäßig wechseln, sind z.B. Schaumstoffbausteine, Decken, Hühnerleiter, Schwämme, Wäscheklammern, versch. Bälle, Schwimmringe, Bank, Reifen, Rollbretter usw.
Bereiche zum Bauen und Konstruieren
Die Kinder wollen herausgefordert werden. Eine Form der Herausforderung ist ein vielfältiges Angebot von Konstruktionsmaterial. Bei uns gibt es Bauklötze, Legosteine, Naturmaterialien, Duplos & Legos. Je nach Themen und Interessen werden die Materialien auch hier ausgewechselt wie z.B. das Puppenhaus, Ritterburg, Eisenbahn etc.
Bereiche der Kommunikation/Literacy
Auf beiden Ebenen haben unsere Kinder die Möglichkeit sich zurück zu ziehen, um Bilderbücher oder ihre Portfolioordner zu betrachten.
Im 1. Stock befindet sich unser Literacy Bereich. Hier können die Kinder sich mit Zahlen und Buchstaben vertraut machen. Hier gibt es ein Laptop, eine Schreibmaschine, Magnetbuchstaben, Stempel&Buchstaben, etc..
Bereiche zum Experimentieren
Magnetwand
Ein ganz besonderes Highlight ist unsere Wasserstation. Hier erleben die Kinder das Element Wasser auf vielfältige Weise, ihre Sinne werden für Flüssigkeiten sensibilisiert. Verschiedene Ideen der Kinder wie z.B. "Was sinkt und schwimmt", "Wasser färben", "schütten und gießen" werden aufgegriffen und thematisiert.
Aktionstabletts
Wir arbeiten auch mit den sogenannten Aktionstabletts, die oft in der Montessori-Pädagogik eingesetzt werden. Sie wecken die Neugierde der Kinder und laden dazu ein Alltagsgegenstände, Mengen und Materialien zu erforschen, auszuprobieren und zu vergleichen.
Bereich für Rollenspiele
Im Rollenspiel erschaffen Kinder fiktive Welten, erfinden Geschichten und planen Handlungsabläufe. Dabei wird ihre Fantasie angeregt und ihre Kreativität gefördert. Rollenspiele sind immer auch kooperative Spiele. Die Kinder lernen dabei aufeinander einzugehen, Gefühle wahrzunehmen, Kompromisse zu schließen und Konflikte zu lösen. Neben den sozial-emotionalen Kompetenzen fördert das gemeinsame Spielen auch sprachliche Fähigkeiten, nämlich eigene Wünsche und Ideen auszudrücken und diese auch anderen verständlich zu machen.
Bereich für Kreativität
Im Erdgeschoss befindet sich unsere Malecke. Hier können die Kinder ihrer Kreatvität freien Lauf lassen. Die Kinder können am Tisch oder an der Staffelei malen. Ihnen stehen Werkzeuge und Materalien, wie z.B. Scheren, Lineale, Kleber, Schnüre, Abfallmaterial, Stanzer, Locher und vieles mehr zur Verfügung.
Bistro
Die Kinder haben die Möglichkeit von ca. 9:45 Uhr bis 11:00 Uhr zu frühstücken. In dieser Zeit essen die Kinder in altersgemischten Gruppen. Beim Vespern um ca. 13 Uhr essen wir in altershomogenen Gruppen (Kleinen & Minis, Mittlere, Große). Wir legen großen Wert auf gesunde Ernährung. Bitte achten Sie auf ein gesundes und ausgewogenes Vesper. Im Bistro befindet sich unsere sogenannte "Vesperampel".
Spiritueller Bereich/ Godly Play Raum
Im 1. Stock befindet sich unser spiritueller Bereich. Hier können die Kinder staunen, fragen, suchen und über die Geheimnisse und Begrenzungen des Lebens nachdenken. Schon ganz junge Menschen sind spirituell empfindsam. Doch oft fehlt ihnen eine Sprache, um ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken.
In der Arche (Nebengebäude) hat Frau Grasi einen Godly Play Raum eingerichtet und erzählt den Großen regelmäßig Geschichten. Es ist ein Konzept spiritueller Bildung, das junge und älter werdende Menschen dabei unterstützt, ihre Alltagserfahrungen zu deuten und ihrer ganz persönlichen Gottesvorstellung auf die Spur zu kommen. Sie erkunden Möglichkeiten, biblische Geschichten und kirchliche Symbole „in Gebrauch“ zu nehmen – das heißt: sie mit ihren individuellen Lebensgeschichten zu verknüpfen.
Nassräume
Vor der Gartenzeit gehen alle Kinder auf die Toilette. Außerdem waschen wir vor dem Essen unsere Hände. Wir legen großen Wert darauf, dass Kinder ab drei Jahren keine Windeln mehr benötigen oder ggf. sogegannte "Schlupfwindeln" tragen.
